F) ELABORAR UN DOCUMENTO CON LAS REFLEXIONES DEL GRUPO Y SUBIRLO AL BLOG.
Reflexiones
del Grupo No. 1
En los videos presentados
por el facilitador del curso pudimos notar que la maestra del nivel inicial
inicia su clase invitando a uno de los niños que se acerque a la computadora,
éste empieza manejar la máquina orientado por el docente. La maestra descuida
los demás estudiante mientras acompaña al que esta usando la computadora.
En la maestra del nivel
básico pudimos notar que, presentó los objetivos de su clase, retroalimentó la
clase anterior y finalizó con el cierre haciendo uso de las Tic. Tuvo dominio
del aula y de los contenidos.
En cuanto a las fortalezas en ambos niveles
pudimos notar:
- Organización del aula.
- Docente con dominio del uso de las
TIC.
- Integran las TIC a su clase.
- Retro alimento la clase anterior.
- Presentan los objetivos de la
clase.
- Cerraron la clase haciendo uso de
las TIC.
Con relación a las
debilidades pudimos observar que:
- La maestra de inicial sólo utiliza
a un estudiante en el desarrollo de su clase para integrar las TIC.
- Descuida a los demás estudiantes
mientras está con uno de ellos en la computadora.
- No controla el escenario.
En tanto recomendamos:
- Utilizar en colectivo los medios
tecnológicos disponibles en el aula.
- Auxiliarse de los demás medios
tecnológicos disponibles.
- Tomar en cuenta los informes
investigado y analizado de cada estudiante.
Acciones:
- Utilizar las los medios
tecnológicos como instrumentos de aprendizaje.
- Valorar los esfuerzos de cada
estudiante por hacer de la tecnología un instrumento de aprendizaje.
- Continuar con las capacitaciones a
los docentes.
Conteste
luego de ver el video “Integrando las TIC en el aula”
Se evidencia
en el video, la integración de la tecnología como un recurso más dentro de los
que ya existen (pizarra, laminas, elementos del medio, entre otros), para
enriquecer el proceso enseñanza/aprendizaje. Justifique su respuesta.
b. ¿Cuáles fueron las fortalezas que observó? Especifique si es del docente
o del técnico acompañante.
El acompañar
al estudiante en su proceso de aprendizaje, ayudándole a usar el computador
como herramienta para su formación, con una plataforma previamente instalada.
Hacerlo
protagonista de su propio aprendizaje, siendo el o la docente su guía
c. ¿Cuáles fueron las debilidades? Especifique si es del docente o del
técnico acompañante.
No se
evidencio la llegada de los técnicos al aula y el momento en que la maestra
perdió el control de la disciplina en el aula.
Un solo
computador en el aula, limita la participación activa de los y las estudiante,
puesto que la gran mayoría estaba limitada a observar al estudiante que
trabaja.
d. ¿Cuáles serían sus recomendaciones? Tanto para el docente, como para
el técnico acompañante.
Organización
del aula y de los estudiantes, para aprovechar una mejor interacción de los(as)
estudiantes con los recursos tecnológicos.
Valoramos el
esfuerzo realizado de integración del computador como herramienta tecnológica;
pero hay que ampliar la cobertura de interacción y participación de los
estudiantes.
Usar las
cámaras de celulares (si lo hay), para hacer fotos de los procesos y pasarlas
para que ellos se vean durante el cierre.
e. Enumere tres acciones que efectuaría en una visita a un docente que
utilice las TIC en el desarrollo de sus clases.
En la Planificación: Verificar las
estrategias metodológicas que se ha contemplado utilizar para integrar TIC, que
este acorde con las competencias curriculares
del tema a tratar.
Desarrollo: Uso adecuado de las herramientas
tecnológica como recurso didáctico, para
promover aprendizaje significativo.
Dialogo Reflexiva: Conocer los
sentimientos del o la docente durante su desempeño,, evaluar las acciones e
interacciones docente-estudiante y destacar los aspectos que ayudaron y que
pudieran mejorar la práctica áulica.
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